科学治理之父--泰勒说过“我时刻盼望自己多学一点东西，我常为自己见闻有限而感到不足。” 这体现的是一种学习的主动性和紧迫感。学习型员工能够主动学习、热爱学习、不断寻找学习机会，提高自己对变化的适应能力。他们学习的目的是为了更好的改进工作，有很强的目的性、自主性，能敏感地对事物做出迅速地反应，及时补充知识，寻找有效的方法，根据具体差异选择需要学习的内容。学习型员工的学习不再跟在别人的后面学习，而是积极主动的学习，这种学习使学习型员工建立了自信心，具有自我熟悉和自我评价的能力、自我鼓舞与自我激励的能力、自我控制和自我协调的能力、自我锻炼和自我行动的能力。自我学习使员工真正成为学习的主体，而不是学习的被动接受者。
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